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J.A. 14/Fev - Eu, Deus e meu Curso

E, a qualquer que muito for dado, muito se lhe pedirá, e ao que muito se lhe confiou, muito mais se lhe pedirá. Lucas 12:48 LOUVOR Fortes (CD Jovem 2013)Fiel a toda Prova ( CD Jovem 2005)Sou de Jesus ( CD Jovem 2006)A única esperança (CD Jovem 2014) TESTEMUNHO Elias Ogwena finalmente chegara ao pináculo […]


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E, a qualquer que muito for dado, muito se lhe pedirá, e ao que muito se lhe confiou, muito mais se lhe pedirá. Lucas 12:48


LOUVOR

Fortes (CD Jovem 2013)
Fiel a toda Prova ( CD Jovem 2005)
Sou de Jesus ( CD Jovem 2006)
A única esperança (CD Jovem 2014)

TESTEMUNHO

Elias Ogwena finalmente chegara ao pináculo de sua ambição educacional. Já na infância, ele queria ser engenheiro. Estudou com afinco desde a escola primária e ginásio, dominando a matemática e polindo seu inglês, cultivando todas as graças sociais que poderiam ajudá-lo na entrevista com a melhor escola de engenharia do país. Quando os resultados dos exames finais chegaram, Elias vibrou. Suas notas em cada matéria podiam pô-lo no topo. E, naturalmente, havia Jesus – que nunca o desapontara. Na primeira semana na faculdade, Elias recebeu um choque rude, suas aulas estavam programadas para o sábado – aulas de laboratório, também. Elias orou. Os membros de sua igreja oraram. Seu pastor e o diretor de liberdade religiosa da Missão falaram com as autoridades da faculdade. Nada deu certo. No final da primeira semana, Elias estava na igreja, no sábado. O mesmo aconteceu repetidas vezes. Seus professores lhe disseram que nessa base ele iria fracassar. Um deles chegou a dizer: “Deus espera que alcancemos nosso pleno potencial. Esse negócio de guardar o sábado contradiz a vontade de Deus”. Mas Elias ficou firme. Seu estilo de vida fazia com seus colegas inquirissem sobre sua fé e crenças. Quando chegaram os exames do primeiro período, é claro que Elias não fez o exame que caiu no sábado. Mas os resultados do exame o surpreenderam. Elias tinha ido tão bem às outras matérias que o exame ao qual faltou não fez diferença alguma. Elias passou. No período seguinte, a escola arranjou o programa de tal modo que Elias não precisava se preocupar mais. Alguns chamavam isso de sorte. Mas Elias chama de fé no primeiro Guardador do sábado – o Criador, que nunca desaponta Seus filhos. Isso não significa que todo estudante adventista num campus não-adventista vá achar a fé galardoada tão prontamente. Por vezes o caminho pode ser difícil e as decisões penosas. Assim, o que deveria você fazer se tivesse que enfrentar um problema de guarda do sábado?


ORAÇÃO INTERCESSORA

Muitos hoje enfrentam o preconceito e resistência à religião em suas universidades, escolas e cursos. Oremos hoje, para que, mesmo com tantos dizendo que estamos errados, confiemos na promessa “Tudo posso naquele que me fortalece”. Sejamos exemplos para o mais duro coração que encontrarmos em nosso caminho, seja de um professor, um reitor, um amigo...


MENSAGEM 

Você pode sentir que está só. A administração da escola, colegas e professores podem não mostrar simpatia e mesmo ridicularizá-lo. Mas não se desespere. Procure conselho espiritual e apoio de sua comunidade adventista local. O Manual da Igreja estipula que todos os níveis de organização da igreja, desde a local até à Associação Geral, devem ter um Departamento de Relações Públicas e Liberdade Religiosa, encarregado de ajudar pessoas como você. Procure o auxílio do departamento. Adventistas são bons cidadãos. Pagamos impostos. Obedecemos à Lei. E como cidadãos, temos privilégios e responsabilidades. Um privilégio é a liberdade de religião e de culto, de acordo com nossas convicções religiosas. Muitos países reconhecem este direito. Em 1986, as Nações Unidas votaram a Declaração da Eliminação de Todas as Formas de Intolerância e Discriminação Baseadas em Religião ou Crença. Uma seção tem que ver com o dia de descanso e culto. Veja se seu país tem uma lei a respeito. Além disso, seja um estudante aplicado. Prepare-se bem para suas aulas e exames. Seja digno de confiança. Os professores serão mais inclinados a fazer arranjos se você estiver entre os melhores estudantes da classe. 

Algumas dicas: obtenha o nome e endereço do diretor local e da associação de relações públicas e liberdade religiosa; mantenha-se em contato com o diretor de Educação; relacione-se com outros estudantes adventistas de sua universidade ou cidade. Se possível, organize uma associação de tais estudantes que possam ter culto juntos, testemunhar juntos e – quando surgirem problemas – trabalhem com a administração da universidade; no começo do ano escolar visite seus professores e oficiais da administração e explique-lhes suas convicções; junte documentos sobre a liberdade religiosa na constituição e leis de seu país, para usá-los no momento oportuno. Não se esqueça de que nosso modo de defender os direitos humanos é um modo cristão. Precisamos agir como discípulos de Jesus. Não seja superficial, insolente ou abusivo. Respeite as pessoas ainda que não partilhem sua opinião. Seja polido e cortês.


MÃO NA MASSA

Louvor: Este louvor precisa motivar, animar e trazer esperança aqueles estudantes que estão achando que remam contra a maré e vão se afundar. Que o louvor traga entusiasmo e renovação para aqueles que não se sentem abandonados por Jesus em qualquer circunstância.

Testemunho: Por esse tema ser tão presente, talvez em sua própria igreja exista um jovem ou adulto que precisou testemunhar em seu local acadêmico. Este é momento dele falar e contar as bênçãos para a igreja! 

Oração Intercessora: A oração pode mudar situações e a história. Oremos em prol de todos cristãos que precisam renovar sua fé diariamente para não duvidarem do amor de Deus, mesmo quando todos ao redor estejam contribuindo para a descrença.

Mensagem: O filme “Deus não está Morto” retrata bem o tema deste sábado. Reúna seus amigos, os jovens de sua igreja e assista a esse filme, antes ou depois do Culto Jovem deste sábado! Peça para alguém da área jurídica explicar que o cristão ainda está amparado pela lei, e que Deus fará grandes coisas na vida daquele que permanecer fiel até o fim. 

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