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Lições inesquecíveis

A de­ci­são de in­ves­tir na for­ma­ção do ca­rá­ter de seus fi­lhos é o me­lhor pre­sen­te para o Dia da Crian­ça...


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fofo e lindo menino negroA de­ci­são de in­ves­tir na for­ma­ção do ca­rá­ter de seus fi­lhos é o me­lhor pre­sen­te para o Dia da Crian­ça. Para pensar. “O lar ju­deu é um pe­que­no tem­plo, e mui­tas cerimô­nias e ri­tuais ju­dai­cos são cen­tra­li­za­dos no lar”. Elliot B. Ger­tel, ra­bi­no.

“A sin­gu­la­ri­da­de da fa­mí­lia cris­tã está em seu pro­fun­do de­se­jo de pas­sar para a pró­xi­ma ge­ra­ção valores mo­rais ba­sea­dos na Bí­blia e um re­la­cio­na­men­to experimen­tal com Deus atra­vés da ora­ção, adora­ção, ati­vi­da­des re­li­gio­sas, ri­tuais e cul­tos.” Kay Kuz­ma, es­pe­cia­lis­ta em as­sun­tos fa­mi­lia­res.

Eu me lem­bro, era bem pe­que­na ain­da, quan­do to­das as noi­tes mi­nha mãe reu­nia suas três fi­lhas, após o jan­tar, lá pe­las 9 da noi­te, nos le­va­va para o quar­to, onde ves­tía­mos pi­ja­mas e, sen­ta­das numa das ca­mas, ela nos con­ta­va his­tó­rias da Bí­blia em ca­pí­tu­los.

Mi­nhas duas ir­mãs e eu amá­va­mos aque­les mo­men­tos má­gi­cos e os es­pe­rá­va­mos com ex­pec­ta­ti­va. Na rea­li­da­de, todo mo­men­to de his­tó­ria é um tem­po má­gi­co para a crian­ça, pois é um es­pa­ço onde tudo acon­te­ce, onde a ima­gi­na­ção cria asas, voa lon­ge, lon­ge... e o pen­sa­men­to pin­ta os qua­dros com mo­vi­men­tos e co­res, dan­do vida a cada cena.

Sei dis­so por­que ex­pe­ri­men­tei na prá­ti­ca. Como era agra­dá­vel ou­vir as his­tó­rias de Jo­nas en­go­li­do pelo gran­de pei­xe! A his­tó­ria de Da­niel e seus três ami­gos na corte de Ba­bi­lô­nia. Os ami­gos destemidos, pre­fe­rin­do en­fren­tar a for­na­lha de fogo ar­den­te a de­so­be­de­cer a Deus. O ou­sa­do Da­niel, que não mu­dou seus há­bi­tos de vida e con­ti­nuou oran­do ao Deus ver­da­dei­ro que o pro­te­geu afi­nal da fú­ria dos leões.

Que di­zer da his­tó­ria de José? Mi­nha mãe le­va­va se­ma­nas para con­tá-la toda. Era de­mais! Nós bebía­mos cada pa­la­vra. Es­pe­rá­va­mos bo­quia­ber­tas cada novo tre­cho da his­tó­ria e, na hora que mi­nha mãe in­ter­rom­pia, vi­nha aque­le pro­tes­to de sem­pre: “Ah! Con­ta mais um pe­da­ci­nho, mãe!”

Ela dava sem­pre um jei­ti­nho que só as mães sa­bem dar, e jun­to co­nos­co se ajoe­lha­va ao lado da cama para orar­mos. De­pois, ela nos aga­sa­lha­va e nos dava um bei­jo de boa-noi­te. Não pre­ci­so di­zer que real­men­te dor­mía­mos como ver­da­dei­ros an­ji­nhos.

Se meu pai es­ti­ves­se em casa, ele tam­bém nos acom­pa­nha­va nes­se pro­gra­ma diá­rio da fa­mí­lia. Aque­les ins­tan­tes, de­pois das ati­vi­da­des do dia, quan­do to­das as brin­ca­dei­ras ha­viam ces­sa­do e não ha­via mais in­ter­rup­ções ex­ter­nas, pro­du­ziam ma­ra­vi­lhas. Es­tá­va­mos pron­tas e con­cen­tra­das o sufi­cien­te para ou­vir o que mamãe ti­nha para nos con­tar. Quan­tas ve­zes, an­tes da his­tó­ria, ela recapitu­la­va al­guns epi­só­dios do dia com a gen­te. Es­tá­va­mos ali ou­vin­do aten­tas, re­fle­tin­do, pas­san­do em re­vis­ta nos­sas ações.

Às ve­zes, a gen­te pe­dia des­cul­pas para mi­nha mãe por al­gu­ma tei­mo­sia, ou pe­día­mos des­cul­pas umas às ou­tras por bri­gui­nhas en­tre ir­mãs. De­pois, en­tão, vi­nha a his­tó­ria do dia, com suas de­vi­das apli­ca­ções. É real­men­te im­pos­sí­vel apa­gar da men­te aque­le qua­dro. Faz par­te de mi­nha vida e me se­gue por onde quer que eu vá. Mes­mo ago­ra, que já sou mãe de fi­lhos cres­ci­dos, aque­le qua­dro me acom­pa­nha e, te­nho que con­fes­sar, mol­dou mi­nha vida de tal ma­nei­ra que fez de mim o que sou.

Fofa e linda bebêReor­ga­ni­zan­do a agen­da

Você pode es­tar pen­san­do que hoje tal pro­gra­ma é in­viá­vel. Po­rém, seriam as crian­ças es­sen­cial­men­te di­fe­ren­tes? Se­ria a res­pon­sa­bi­li­da­de dos pais me­nor hoje do que no pas­sa­do? Es­ta­ria a so­cie­da­de atual mais com­pro­me­ti­da com a edu­ca­ção in­te­gral dos nos­sos fi­lhos?

Usan­do o bom sen­so, te­mos que ad­mi­tir que pre­ci­sa­mos re­pen­sar nos­sa prá­ti­ca do­més­ti­ca, reavaliar nos­sas prio­ri­da­des e agir com cons­ciên­cia de nos­sa responsabi­li­da­de como pais. Con­si­de­re os se­guin­tes fa­tos:

  1. É no lar que se ini­cia (ou de­ve­ria se ini­ciar) a edu­ca­ção da crian­ça.
  2. Os pais são os pri­mei­ros pro­fes­so­res.
  3. A edu­ca­ção dos fi­lhos é uma prio­ri­da­de.
  4. A es­co­la do lar pre­ce­de a es­co­la for­mal.
  5. O pai e a mãe de­vem tra­ba­lhar uni­dos na edu­ca­ção dos fi­lhos.
  6. En­si­nar pelo exem­plo pro­duz o me­lhor apren­di­za­do.
  7. Os pri­mei­ros cin­co ou seis anos são fun­da­men­tais para a for­ma­ção do ca­rá­ter de uma crian­ça.
  8. Os fi­lhos são pre­sen­tes de Deus a nós, e Ele es­pe­ra que se­ja­mos há­beis em edu­cá-los integralmen­te.

Dian­te dis­so, que tal reor­ga­ni­zar sua pro­gra­ma­ção diá­ria, co­lo­can­do seus fi­lhos como prio­ri­da­de em sua vida, e a for­ma­ção do ca­rá­ter de­les como ob­je­ti­vo bá­si­co?
Ca­rá­ter é uma pa­la­vra de ori­gem gre­ga que sig­ni­fi­ca “gra­var”, e é na pri­mei­ra eta­pa da vida que os há­bi­tos e as ati­tu­des que con­tri­buem para a for­ma­ção do ca­rá­ter se­rão as­si­mi­la­dos, ou me­lhor, gravados. Por­tan­to, se­pa­rar al­guns mi­nu­tos pela ma­nhã ou à noi­te, ou em am­bas as oca­siões, em sua agen­da para de­di­car aos fi­lhos será de gran­de va­lor para a for­ma­ção do ca­rá­ter de­les.

Usan­do a cria­ti­vi­da­de

Como or­ga­ni­zar es­ses mo­men­tos para que a crian­ça se sin­ta mo­ti­va­da a par­ti­ci­par com ale­gria? Que re­cur­sos po­de­mos uti­li­zar? Como com­pe­tir com os brin­que­dos e equipamen­tos so­fis­ti­ca­dos de hoje, in­cluin­do o vi­deo­ga­me, a te­le­vi­são e o com­pu­ta­dor? Como desenvol­ver um pro­gra­ma in­te­ra­ti­vo onde a crian­ça par­ti­ci­pe ativamen­te? A ta­re­fa é de­sa­fia­do­ra, mas não im­pos­sí­vel, pois pou­ca coi­sa é su­fi­cien­te para ca­ti­var as crian­ças.

Uma coi­sa sim­ples e al­ta­men­te en­vol­ven­te é o ato de co­lo­car a crian­ça no colo e ler um li­vro para ela, ou ape­nas ver as gra­vu­ras jun­tos. Você pode usar a cria­ti­vi­da­de para tor­nar a his­tó­ria mais interes­san­te. Por exem­plo, quan­do for con­tar uma his­tó­ria de bar­cos, que tal en­si­ná-la a fa­zer a dobradu­ra de um bar­qui­nho? Es­co­lha uma mú­si­ca que se en­cai­xe no con­tex­to da li­ção a ser en­si­na­da e can­te-a com ela.

Se for fa­lar so­bre um ani­mal, ex­pe­ri­men­te con­fec­cio­nar, com ma­te­rial de su­ca­ta, um bi­chi­nho. Essa é uma ati­vi­da­de que toda crian­ça apre­cia. Ela pro­por­cio­na­rá mo­men­tos gra­ti­fi­can­tes de interação, pois toda a fa­mí­lia pode par­ti­ci­par.

Pro­gra­me ati­vi­da­des ex­ter­nas, como um pas­seio a um par­que ou bos­que da ci­da­de. Lá a fa­mí­lia po­de­rá ob­ser­var o tra­ba­lho das for­mi­gas. Ou co­le­cio­nar fo­lhas se­cas, ca­ta­lo­gan­do-as por ta­ma­nho ou for­ma­to. Apro­vei­te o pas­seio para res­sal­tar que a va­rie­da­de na na­tu­re­za re­ve­la a in­te­li­gên­cia de Deus. Você pode tam­bém trans­mi­tir li­ções de pro­te­ção ao meio am­bien­te. A crian­ça es­ta­rá ob­ser­van­do como os pais se com­por­tam ao se des­fa­ze­rem dos res­tos de ali­men­tos, em­ba­la­gens, e no tra­to com ani­mais e plan­tas.

Mo­men­tos usa­dos em jo­gos e brin­ca­dei­ras são im­por­tan­tís­si­mos no en­si­no de va­lo­res como honesti­da­de, hu­mil­da­de, sa­ber per­der e va­lo­ri­zar o ou­tro. Exis­tem no mer­ca­do ex­ce­len­tes op­ções de jo­gos para as crian­ças em suas di­fe­ren­tes fa­ses. Pro­cu­re ad­qui­ri-los. Com­pre jo­gos edu­ca­ti­vos para o com­pu­ta­dor e jo­gue com os filhos.

Ou­tra op­ção di­ver­ti­da e útil é brin­car de faz-de-con­ta. Por exem­plo, você pode ser o fi­lhi­nho; e a crian­ça, o pa­pai ou a ma­mãe. Re­pre­sen­tem si­tua­ções di­ver­sas do dia-a-dia na fa­mí­lia. A lis­ta não tem fim. Você pode dar asas à ima­gi­na­ção e acres­cen­tar mui­tas ou­tras ati­vi­da­des que con­tri­bui­rão para criar re­la­cio­na­men­tos felizes. Uma crian­ça que, des­de pe­que­na, in­te­ra­ge positivamen­te com sua fa­mí­lia apren­de­rá a amar seus fa­mi­lia­res, seus ami­gui­nhos, seu bair­ro, sua cida­de, os animais, a na­tu­re­za e Deus. E, aman­do a Deus, será mais se­gu­ra e oti­mis­ta; con­se­gui­rá traba­lhar me­lhor seus sen­ti­men­tos; sa­be­rá dis­tin­guir en­tre o cer­to e o errado; terá sen­so de va­lor pessoal, res­pei­to pró­prio e sa­be­rá vi­ver em so­cie­da­de.

É esse o re­tra­to que você quer de seus fi­lhos? É essa a rea­li­da­de que de­se­ja vi­ven­ciar no fu­tu­ro? In­vis­ta hoje na for­ma­ção do ca­rá­ter de­les. Ex­pe­ri­men­te esse pro­gra­ma diá­rio, e você verá a di­fe­ren­ça que ele fará em seu lar. Sei, por ex­pe­riên­cia, que fun­cio­na e vale a pena.

Revista Sinais dos Tempos, 2001, Casa Publicadora Brasileira

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