{"id":438,"date":"2014-05-26T11:41:42","date_gmt":"2014-05-26T14:41:42","modified":"2014-05-26T11:41:42","modified_gmt":"2014-05-26T14:41:42","slug":"resumo-licao-9-cristo-lei-e-o-evangelho","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.adventistas.org\/pt\/escolasabatina\/resumo-licao-9-cristo-lei-e-o-evangelho\/","title":{"rendered":"Resumo: li\u00e7\u00e3o 9 - Cristo, a lei e o evangelho"},"content":{"rendered":"

Texto-chave: Ef\u00e9sios 2:4, 5<\/strong><\/h4>\n

O aluno dever\u00e1:<\/strong><\/p>\n

Saber<\/strong>: Que a lei e a gra\u00e7a trabalham juntas para revelar o plano de Deus para o triunfo sobre o pecado.
\nSentir:<\/strong> Apreciar o interesse apaixonado de Deus pela humanidade.
\nFazer:<\/strong> Cooperar com Deus para se tornar envolvido em compartilhar as boas-novas com os outros.<\/p>\n

Esbo\u00e7o<\/h3>\n

I. Saber: Lei e gra\u00e7a s\u00e3o insepar\u00e1veis<\/strong><\/p>\n

    \n
  • No fim, qual padr\u00e3o ser\u00e1 usado no julgamento dos seres humanos?<\/li>\n
  • Por que Deus deu a lei para Israel?<\/li>\n
  • Qual \u00e9 a \"verdade\" (Jo 1:17) que Jesus demonstrou em Sua vida?<\/li>\n
  • Qual \u00e9 o nosso papel no processo da salva\u00e7\u00e3o? Acrescentamos algo \u00e0 salva\u00e7\u00e3o pela obedi\u00eancia \u00e0 lei? Justifique sua resposta.<\/li>\n
  • Quando nos unimos a Deus na miss\u00e3o de alcan\u00e7ar os que n\u00e3o O conhecem, por que a lei de Deus precisa ser a marca de identifica\u00e7\u00e3o dos Seus porta-vozes?<\/li>\n<\/ul>\n

    II. Sentir: Emanuel \u2013 \"Deus conosco\"<\/strong><\/p>\n

      \n
    • Por que todos os seres humanos parecem ter uma medida de desejo espiritual?<\/li>\n
    • Quais s\u00e3o os maiores desafios para a seguran\u00e7a espiritual?<\/li>\n
    • Qual \u00e9 a boa not\u00edcia sobre o evangelho?<\/li>\n
    • Como a morte humilhante de Jesus na cruz nos livra da vergonha?<\/li>\n<\/ul>\n

      III. Fazer: Espalhar a boa not\u00edcia<\/strong><\/p>\n

        \n
      • Al\u00e9m de nos livrar da condena\u00e7\u00e3o da lei, o que mais a gra\u00e7a faz por n\u00f3s?<\/li>\n
      • Como a morte de Jesus d\u00e1 sentido \u00e0 nossa vida hoje?<\/li>\n
      • Como a obedi\u00eancia fortalece a f\u00e9?<\/li>\n<\/ul>\n

        Resumo:<\/strong> A lei de Deus e Sua gra\u00e7a oferecem uma poderosa evid\u00eancia de Seu amor pela humanidade e Seu desejo de nos salvar para Seu reino eterno.<\/p>\n

        Ciclo do Aprendizado<\/h3>\n

        Motiva\u00e7\u00e3o<\/h4>\n

        Focalizando as Escrituras: Ef\u00e9sios 2:4, 5<\/p>\n

        Conceito-chave para o crescimento espiritual: A lei de Deus e Sua gra\u00e7a mostram que Deus est\u00e1 interessado e envolvido em nossa vida, e deseja que estendamos essa boa not\u00edcia aos outros.<\/p>\n

        Voc\u00ea sabia que existe uma lei na Fl\u00f3rida que pro\u00edbe amarrar um jacar\u00e9 a um hidrante? Em quase todos os pa\u00edses podemos encontrar antigas leis que ainda est\u00e3o nos livros, mas agora parecem muito estranhas e at\u00e9 mesmo rid\u00edculas para n\u00f3s. Provavelmente, a raz\u00e3o para essa rea\u00e7\u00e3o seja que tais leis n\u00e3o tratam de problemas reais na nossa sociedade. Em certo tempo, obviamente houve uma necessidade que levou ao estabelecimento de determinada lei. Nesses casos, a lei pode ser vista como ultrapassada, ainda que moralmente neutra.
        \nEm outros pa\u00edses, houve, e \u00e0s vezes ainda h\u00e1, leis moralmente erradas. Na maioria das vezes, vemos que as leis nos protegem, bem como nossas propriedades e nossos direitos. Consideramos boas essas leis.<\/p>\n

        Muitos crist\u00e3os passaram a ver a lei de Deus como algo parecido com a lei relacionada ao jacar\u00e9, ou pior ainda, como sendo de alguma forma prejudicial. No Novo Testamento, Paulo apontou de forma muito clara que a lei \u00e9 santa, e justa e boa (Rm 7:12), uma vez que foi feita por um Deus santo, justo e bom. A lei e o evangelho n\u00e3o est\u00e3o em oposi\u00e7\u00e3o, mas atuam em harmonia para nos mostrar e nos conduzir ao Salvador. Essa \u00e9 realmente a boa not\u00edcia que podemos compartilhar alegremente com os outros.<\/p>\n

        Atividade de abertura<\/strong><\/p>\n

        O objetivo desta atividade \u00e9 enfatizar que a boa not\u00edcia \u00e9, naturalmente, algo que desejamos compartilhar. Pergunte aos membros da classe: \"Qual foi a melhor not\u00edcia que voc\u00ea j\u00e1 recebeu? Como ela fez voc\u00ea se sentir? A quem voc\u00ea contou?\"<\/p>\n

        Comente com a classe: Como as leis refletem o car\u00e1ter e as principais preocupa\u00e7\u00f5es do(s) legislador(es)?<\/p>\n

        Coment\u00e1rio B\u00edblico<\/strong>
        \nI. Eleito para um prop\u00f3sito\u00a0<\/strong>(Recapitule com a classe Dt 7:7; Gn 12:1-3; Is 42:6 e 49:6.)<\/p>\n

        A revela\u00e7\u00e3o especial de Deus para Israel n\u00e3o foi apenas uma forma de escolher Israel e marc\u00e1-lo como Seu parceiro na alian\u00e7a. Ele n\u00e3o tem favoritos. De fato, Deus n\u00e3o escolheu Israel porque era a maior na\u00e7\u00e3o, mas porque era a menos significativa (Dt 7:7). O prop\u00f3sito de Deus com os filhos de Abra\u00e3o era que eles fossem uma b\u00ean\u00e7\u00e3o e fizessem conhecido o Deus de Israel (Gn 12:1-3; Is 42:6; 49:6). Em outras palavras, a miss\u00e3o motivou a elei\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

        Essa miss\u00e3o se manifestou de v\u00e1rias formas. Israel recebeu a revela\u00e7\u00e3o especial de Deus e a lei que devia mostrar a gra\u00e7a e o divino estilo de vida \u00e0s na\u00e7\u00f5es com as quais Israel entrasse em contato. \u00caxodo 19:4-6 representa um elemento importante desse plano divino de alcan\u00e7ar \"o mundo\". No contexto da entrega da lei no Sinai, Deus descreveu Israel como um \"reino de sacerdotes e na\u00e7\u00e3o santa\" (\u00cax 19:6). Observe como o texto b\u00edblico \u00e9 inclusivo. Israel n\u00e3o apenas devia ter sacerdotes (ou levitas) que assumissem um papel sacerdotal, mas seria tamb\u00e9m uma na\u00e7\u00e3o de sacerdotes. Walter C. Kaiser Jr. escreveu em Mission in the Old Testament: Israel as a
        \nLight to the Nations [Miss\u00e3o no Antigo Testamento: Israel como Luz para as Na\u00e7\u00f5es], Grand Rapids, Michigan: Baker Books, 2000, p. 23: \"O papel de Israel como na\u00e7\u00e3o era de media\u00e7\u00e3o, enquanto se relacionava com as na\u00e7\u00f5es e grupos de pessoas ao seu redor.\" Al\u00e9m do papel de media\u00e7\u00e3o sacerdotal, n\u00e3o se devia esquecer que os sacerdotes e levitas atuavam como professores em Israel (2Cr 17:8, 9; Ne 8:7, 9, 11; 9:4, 5).<\/p>\n

        Essa fun\u00e7\u00e3o de ensino tamb\u00e9m deve ser vislumbrada quando consideramos o imperativo divino de que Israel fosse um reino de sacerdotes e uma na\u00e7\u00e3o santa. Eles deviam se tornar uma \"li\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica\" de como seria vista e sentida a vida com o Senhor. O livro de Deuteron\u00f4mio cont\u00e9m uma longa se\u00e7\u00e3o (Dt 28-32) que descreve as b\u00ean\u00e7\u00e3os e maldi\u00e7\u00f5es da alian\u00e7a divina com Israel, uma alian\u00e7a expressa em termos legais e continha condi\u00e7\u00f5es espec\u00edficas. Como exemplo das b\u00ean\u00e7\u00e3os divinas previstas para Israel em resposta \u00e0 obedi\u00eancia fiel, \u00e9 \u00fatil recapitular Deuteron\u00f4mio 28:1-14. Observe a declara\u00e7\u00e3o inicial de prop\u00f3sito em Deuteron\u00f4mio 28:1: \"Se atentamente ouvires a voz do Senhor, teu Deus, tendo cuidado de guardar todos os Seus mandamentos que hoje te ordeno, o Senhor, teu Deus, te exaltar\u00e1 sobre todas as na\u00e7\u00f5es da Terra\" (\u00eanfase acrescentada). A obedi\u00eancia resultaria em uma posi\u00e7\u00e3o exaltada acima de todas as na\u00e7\u00f5es da Terra, enfatizando claramente a natureza exemplar que deveria despertar interesse no Deus de Israel. Deuteron\u00f4mio 28:10 cont\u00e9m um pensamento semelhante: \"E todos os povos da Terra ver\u00e3o que \u00e9s chamado pelo nome do Senhor e ter\u00e3o medo de ti\" (\u00eanfase acrescentada).<\/p>\n

        Pense nisto: Comente a tens\u00e3o entre viver como na\u00e7\u00e3o santa e ser um reino sacerdotal chamado a servir e ensinar os outros. Por que e como Israel lutou com o plano divino?<\/p>\n

        II. Mantendo o equil\u00edbrio<\/strong>
        \n(Recapitule com a classe Mq 4:2; Is 2:3.)<\/p>\n

        Ao longo de sua hist\u00f3ria, Israel muitas vezes se esfor\u00e7ou para manter o equil\u00edbrio entre o chamado de Deus para ser um povo peculiar e Seu desejo de levar todas as na\u00e7\u00f5es ao conhecimento do verdadeiro Deus, Aquele que fez o c\u00e9u e a Terra, e estava prestes a Se entregar como resgate pela humanidade perdida e rebelde. Os profetas descrevem frequentemente o \"sonho\" divino de que todas as na\u00e7\u00f5es fossem a Jerusal\u00e9m e aprendessem em seu templo. Leia a descri\u00e7\u00e3o de Miqueias sobre esse reino messi\u00e2nico: \"Ir\u00e3o muitas na\u00e7\u00f5es e dir\u00e3o: Vinde, e subamos ao monte do Senhor e \u00e0 casa do Deus de Jac\u00f3, para que nos ensine os Seus caminhos, e andemos pelas Suas veredas; porque de Si\u00e3o proceder\u00e1 a lei, e a palavra do Senhor, de Jerusal\u00e9m\" (Mq 4:2; texto igual a Is 2:3).<\/p>\n

        \u00c9 instrutivo ver a liga\u00e7\u00e3o entre ensinar (em outras palavras, miss\u00e3o) e a fonte da lei divina. Enquanto os profetas preveem as na\u00e7\u00f5es estrangeiras vindo para Si\u00e3o, Deus \u00e9 quem ensina Seus caminhos e como se deve andar neles \u2013 duas met\u00e1foras do Antigo Testamento sobre obedi\u00eancia \u00e0 lei. O templo e Jerusal\u00e9m s\u00e3o descritos como os lugares em que estava centralizada a lei divina, a chave para alcan\u00e7ar as na\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

        Pense nisto: Como podemos evitar os extremos e enfatizar o equil\u00edbrio em nossa abordagem da miss\u00e3o?<\/p>\n

        III. O cora\u00e7\u00e3o da miss\u00e3o\u00a0<\/strong>(Recapitule com a classe 2Rs 5 no contexto de miss\u00e3o)<\/p>\n

        A cura miraculosa do general s\u00edrio Naam\u00e3, em 2 Reis 5, oferece outra importante perspectiva sobre a miss\u00e3o de Israel. Os gentios n\u00e3o apenas eram atra\u00eddos pelas b\u00ean\u00e7\u00e3os de Israel e pela lei divina, mas tamb\u00e9m entravam em contato com o povo de Deus e com Seu prop\u00f3sito para o mundo por direta interven\u00e7\u00e3o divina.<\/p>\n

        A mais jovem mission\u00e1ria nessa narrativa \u00e9 uma an\u00f4nima escrava de Israel que, durante uma invas\u00e3o anterior, havia sido levada de sua casa para servir a fam\u00edlia de Naam\u00e3. A compaix\u00e3o dela para com o sofrimento do seu senhor quando ele foi diagnosticado com lepra, uma das doen\u00e7as mais estigmatizadas no antigo Oriente M\u00e9dio, foi sua motiva\u00e7\u00e3o para compartilhar com a mulher de Naam\u00e3 sua confian\u00e7a em Eliseu, profeta itinerante de Israel na \u00e9poca.<\/p>\n

        Voc\u00ea se lembra do restante da hist\u00f3ria. Significativa para nosso estudo da miss\u00e3o de Israel \u00e9 a confiss\u00e3o de Naam\u00e3 em 2 Reis 5:15, depois de sua cura miraculosa: \"Eis que, agora, reconhe\u00e7o que em toda a Terra n\u00e3o h\u00e1 Deus, sen\u00e3o em Israel; agora, pois, te pe\u00e7o aceites um presente do teu servo.\" Al\u00e9m disso, Naam\u00e3 mencionou duas vezes (v. 11, 17) Yahweh [O Senhor], o nome do Deus de Israel no contexto da alian\u00e7a. Depois disso, ele se comprometeu a apresentar holocaustos somente ao Senhor e n\u00e3o \u00e0s outras divindades s\u00edrias cultuadas em Damasco. Embora n\u00e3o seja apresentada uma transcri\u00e7\u00e3o completa da conversa de Eliseu com Naam\u00e3, parece que, ap\u00f3s a cura, seu conhecimento da lei de Israel foi suficiente para que ele pudesse distinguir claramente entre a adora\u00e7\u00e3o sacrifical adequada e a inadequada.<\/p>\n

        Pense nisto: Comente com a classe: Qual \u00e9 a melhor forma de comunicar a vontade de Deus aos seres humanos no contexto de alcan\u00e7ar pessoas para o reino?<\/p>\n

        Aplica\u00e7\u00e3o<\/h3>\n

        Perguntas para reflex\u00e3o<\/strong><\/p>\n

          \n
        1. Por que Deus escolheu Israel dentre todas as na\u00e7\u00f5es para ser um \"reino de sacerdotes e uma na\u00e7\u00e3o santa\" (\u00cax 19:6), e para revelar Sua lei especificamente para ela?<\/li>\n
        2. Como as na\u00e7\u00f5es que n\u00e3o eram expostas \u00e0 lei de Deus ou n\u00e3o entravam em contato com Israel encontravam uma revela\u00e7\u00e3o de Deus?<\/li>\n
        3. Por que \"gra\u00e7a e verdade\" n\u00e3o est\u00e3o em oposi\u00e7\u00e3o \u00e0 \"lei\" (Jo 1:17)?<\/li>\n
        4. Paulo descreve a lei de Deus como sendo santa, justa e boa (Rm 7:12), e, no entanto, quando a lei \u00e9 introduzida, as pessoas pecam. O que faz uma lei boa ou ruim: o legislador ou o efeito da lei? Justifique sua resposta.<\/li>\n<\/ol>\n

          Perguntas de aplica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

            \n
          1. A morte por crucifica\u00e7\u00e3o era vergonhosa, n\u00e3o apenas para o condenado, mas para toda a sua fam\u00edlia e amigos, que compartilhavam a vergonha da associa\u00e7\u00e3o com o falecido. Por que os primeiros crist\u00e3os n\u00e3o se envergonharam da cruz?<\/li>\n
          2. Qual deve ser o papel da lei de Deus nas atividades mission\u00e1rias? Por qu\u00ea?<\/li>\n
          3. A maioria das pessoas n\u00e3o gosta da dor e faz o que for preciso para evit\u00e1-la. Mas nem toda dor \u00e9 ruim, uma vez que ela adverte sobre um problema e nos impulsiona a buscar a cura. De que forma a lei pode causar \"dor\" espiritual e qual seria a \"cura\"?<\/li>\n<\/ol>\n

            Criatividade e Atividades pr\u00e1ticas<\/h3>\n

            Imagine liderar uma miss\u00e3o para uma \u00e1rea n\u00e3o alcan\u00e7ada, em que a \u00fanica lei que as pessoas parecem ter \u00e9 a da sobreviv\u00eancia do mais forte. Supondo que voc\u00ea pudesse falar bem a l\u00edngua da localidade, o que voc\u00ea faria primeiro? Voc\u00ea explicaria primeiramente o evangelho, ou come\u00e7aria falando sobre os benef\u00edcios de viver de acordo com a lei de Deus? Qual ordem voc\u00ea escolheria para apresentar esses temas? Por qu\u00ea?<\/p>\n

            Planejando atividades: O que sua classe de Escola Sabatina pode fazer, na pr\u00f3xima semana, como resposta ao estudo da li\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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