{"id":341,"date":"2014-04-28T09:48:16","date_gmt":"2014-04-28T12:48:16","modified":"2014-05-05T09:41:09","modified_gmt":"2014-05-05T12:41:09","slug":"resumo-licao-5-cristo-e-o-sabado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.adventistas.org\/pt\/escolasabatina\/resumo-licao-5-cristo-e-o-sabado\/","title":{"rendered":"Resumo: li\u00e7\u00e3o 5 - Cristo e o s\u00e1bado"},"content":{"rendered":"

Texto-chave: Marcos 2:27<\/strong><\/h4>\n

O aluno dever\u00e1:<\/strong><\/p>\n

Saber:<\/strong> Que o s\u00e1bado ainda \u00e9 um s\u00edmbolo da cria\u00e7\u00e3o e \u00e9 tamb\u00e9m o s\u00edmbolo da reden\u00e7\u00e3o.
\nSentir<\/strong>: Experimentar o s\u00e1bado como um tempo de refrig\u00e9rio e liberta\u00e7\u00e3o.
\nFazer:<\/strong> Encontrar prazer em guardar o s\u00e1bado.<\/p>\n

Esbo\u00e7o<\/h4>\n

I. Saber: Um sinal eterno<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. \u00a0Por que os advers\u00e1rios de Jesus O acusaram de transgredir o s\u00e1bado?<\/li>\n
  2. \u00a0Como Jesus defendeu o comportamento dos Seus disc\u00edpulos no s\u00e1bado em Marcos 2:23-28?<\/li>\n
  3. \u00a0Onde o s\u00e1bado teve origem? Sendo assim, para quem o s\u00e1bado foi feito?<\/li>\n<\/ol>\n

    II. Sentir: Uma celebra\u00e7\u00e3o da liberdade<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. \u00a0Como podemos ver o s\u00e1bado como um dia de alegria?<\/li>\n
    2. \u00a0Por que Jesus aproveitou a oportunidade para aliviar o sofrimento no s\u00e1bado?<\/li>\n
    3. \u00a0Como voc\u00ea se sentiria se ficasse dormindo no s\u00e1bado pela manh\u00e3 e deixasse de ir \u00e0 igreja?<\/li>\n<\/ol>\n

      III. Fazer: O evento culminante da semana<\/strong><\/p>\n

        \n
      1. \u00a0Jesus perguntou: \"\u00c9 l\u00edcito nos s\u00e1bados fazer o bem ou fazer o mal? Salvar a vida ou tir\u00e1-la?\" (Mc 3:4). Isso significa que devemos dedicar o s\u00e1bado ao trabalho de prestar ajuda em emerg\u00eancias? Qual \u00e9 o lugar da adora\u00e7\u00e3o e do repouso? Como podemos encontrar o equil\u00edbrio?<\/li>\n
      2. O que voc\u00ea pode fazer para tornar o s\u00e1bado um deleite para os que o rodeiam?<\/li>\n
      3. Como voc\u00ea pode guardar o s\u00e1bado sem recorrer a uma lista de coisas que n\u00e3o pode fazer no s\u00e1bado?<\/li>\n<\/ol>\n

        Resumo:<\/strong> Jesus, como Criador do s\u00e1bado durante a semana da cria\u00e7\u00e3o, n\u00e3o veio para anular a observ\u00e2ncia do s\u00e1bado, mas para restaur\u00e1-lo como s\u00edmbolo da cria\u00e7\u00e3o, bem como da reden\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

        Ciclo do Aprendizado<\/h4>\n

        Motiva\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

        Focalizando as Escrituras: Marcos 2:27<\/strong><\/p>\n

        Conceito-chave para o crescimento espiritual:<\/strong> O s\u00e1bado \u00e9 uma forma de experimentar verdadeiro descanso e liberdade em Cristo.<\/p>\n

        Somente para o professor: Muitas vezes \u00e9 apresentado o argumento de que, embora n\u00e3o haja nenhuma s\u00f3lida evid\u00eancia b\u00edblica para a guarda do domingo, os crist\u00e3os adoram no domingo para comemorar o grande sacrif\u00edcio de Jesus em nosso favor. A hist\u00f3ria a seguir pode ser usada como base para uma discuss\u00e3o sobre esse argumento.<\/p>\n

        Marcele n\u00e3o tinha ideia de que estava prestes a fazer uma descoberta chocante enquanto entrava no quarto da m\u00e3e. Ela saiu de uma grande caixa de papel\u00e3o e vasculhava os pap\u00e9is da caixa. \"O que voc\u00ea est\u00e1 procurando, mam\u00e3e?\", perguntou Marcele. \"Uma c\u00f3pia de sua certid\u00e3o de nascimento\", respondeu a m\u00e3e. Por alguns momentos, Marcele e sua m\u00e3e vasculharam a caixa juntas. \"Ah, aqui est\u00e1, mas m\u00e3e, algo est\u00e1 errado! Esta certid\u00e3o de nascimento diz que eu nasci no dia 7 de outubro. Voc\u00ea sabe que meu anivers\u00e1rio \u00e9 no dia 16 de mar\u00e7o.\" \"Querida, n\u00e3o preste aten\u00e7\u00e3o a esse pequeno e velho peda\u00e7o de papel! Essa data foi apenas para o pessoal do hospital. Seu pai e eu mudamos seu anivers\u00e1rio para 16 de mar\u00e7o em homenagem ao seu tio Max. Esse \u00e9 o dia em que ele parou de fumar. Ent\u00e3o, isso \u00e9 algo digno de comemora\u00e7\u00e3o, voc\u00ea n\u00e3o acha?\" Por um momento Marcele ficou muda e, em seguida, disse: \"16 de mar\u00e7o n\u00e3o \u00e9 o verdadeiro dia do meu anivers\u00e1rio?\" A m\u00e3e tentou consolar Marcele, explicando que aquilo agora tinha se tornado uma tradi\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia e a data de outubro n\u00e3o era realmente um bom momento para uma celebra\u00e7\u00e3o visto que eles sempre tinham muito trabalho de jardinagem nessa \u00e9poca. \"Al\u00e9m disso, que import\u00e2ncia tem o dia?\", perguntou a m\u00e3e. (Essa hist\u00f3ria \u00e9 baseada no folheto \"Birthday Switcheroo\" [Inesperada Mudan\u00e7a de Anivers\u00e1rio],
        \nde Randy Fishell).<\/p>\n

        Comente com a classe:<\/strong> Se voc\u00ea fosse a Marcele, se sentiria amada e respeitada? Ser\u00e1 que os pais dela tinham base jur\u00eddica para fazer a mudan\u00e7a de data? Como essa hist\u00f3ria se relaciona com a observ\u00e2ncia do s\u00e1bado versus a guarda do domingo?<\/p>\n

        Atividade de abertura<\/strong>
        \nPe\u00e7a aos alunos que compartilhem sua atividade favorita no s\u00e1bado. Destaque a import\u00e2ncia das atividades que constroem relacionamentos com Deus e com os outros, e nos ajudam a encontrar descanso.<\/p>\n

        Coment\u00e1rio B\u00edblico<\/h4>\n

        I. Jesus e o s\u00e1bado<\/strong>
        \n (Recapitule com a classe a visita de Jesus \u00e0 sinagoga de Nazar\u00e9, em Lc 4.)<\/strong>
        \nAos s\u00e1bados, geralmente encontramos Jesus na sinagoga ou no templo. Lucas \u00e9 muito expl\u00edcito quando repete a hist\u00f3ria da vida e minist\u00e9rio de Jesus em rela\u00e7\u00e3o ao s\u00e1bado: \"Indo para Nazar\u00e9, onde fora criado, entrou, num s\u00e1bado, na sinagoga, segundo o Seu costume, e levantou-Se para ler\" (Lc 4:16; it\u00e1licos acrescentados). Quando foi convidado a ler o livro designado para essa leitura espec\u00edfica, Jesus leu sobre a obra do Messias descrita em Isa\u00edas 61:1, 2. O Ungido guiado pelo Esp\u00edrito devia pregar boas-novas aos pobres, proclamar liberta\u00e7\u00e3o aos cativos, restaurar a vis\u00e3o aos cegos e libertar os oprimidos. Uma mensagem muito explosiva. Lucas diz que, quando Jesus devolveu o livro, acrescentou uma frase: \"Hoje se cumpriu esta Escritura em vossos ouvidos\" (Lc 4:21, RC). A discuss\u00e3o que se seguiu levou a multid\u00e3o furiosa a tentar linchar o mais famoso Filho de Nazar\u00e9.<\/p>\n

        Pense nisto: Como voc\u00ea se sentiria se algu\u00e9m se levantasse em sua classe da Escola Sabatina e alegasse ser profeta? Como voc\u00ea reagiria, especialmente se voc\u00ea conhecesse essa pessoa? Como devemos reagir nos momentos em que nossa vis\u00e3o de mundo e experi\u00eancia s\u00e3o profundamente abaladas?.<\/p>\n

        II. O s\u00e1bado e o conflito<\/strong>
        \n (Recapitule com a classe o milagre no s\u00e1bado em Jo 5.)<\/strong>
        \nParece que muitos conflitos com l\u00edderes e especialistas religiosos come\u00e7aram no dia de s\u00e1bado. Embora n\u00e3o buscasse especificamente o confronto teol\u00f3gico, frequentemente Jesus usou Seus serm\u00f5es ou curas no s\u00e1bado para destacar importantes conceitos teol\u00f3gicos contr\u00e1rios \u00e0 tradicional teologia judaica da \u00e9poca.<\/p>\n

        Uma das passagens mais significativas que tratam do s\u00e1bado e do conflito no minist\u00e9rio de Jesus est\u00e1 em Jo\u00e3o 5. Inicialmente, o leitor n\u00e3o \u00e9 informado sobre o dia em que Jesus visitou o tanque de Betesda, onde um grande n\u00famero de pessoas enfermas esperavam a cura. Jesus escolheu um \"paral\u00edtico\" (RC), que tinha estado doente por 38 anos, uma vida. Jesus viu, sabia e perguntou ao homem o \u00f3bvio (v. 6): \"Queres ser curado?\" A resposta do doente sugere que ele era incapaz de se mover por si mesmo, talvez sofrendo de algum tipo de paralisia. Ele n\u00e3o podia entrar no tanque em tempo depois que a \u00e1gua era agitada. Note como Jesus curou nesse instante: A Palavra Viva comunicou sa\u00fade ao homem. Os tr\u00eas imperativos (\"levanta-te\", \"toma o teu leito\" e \"anda\") significam a diferen\u00e7a entre definhar no sofrimento e ser curado. Imediatamente, o homem foi curado, tomou seu leito, uma lembran\u00e7a de seu passado, e come\u00e7ou a andar.<\/p>\n

        Nesse ponto, o leitor j\u00e1 foi atra\u00eddo para a narrativa. Podemos ver, cheirar e ouvir os in\u00fameros doentes. Ouvimos a conversa que Jesus teve com o homem an\u00f4nimo, ficamos surpresos com aquela primeira pergunta e nos maravilhamos com o poder de Sua palavra. Alegramo-nos com o homem quando ele se levanta e anda, e ent\u00e3o somos, como observado pelo estudioso adventista Sigve K. Tonstad, \"apanhados completamente de surpresa pelas implica\u00e7\u00f5es da frase seguinte, carregada como algo inesperado e negativo: \"E aquele dia era s\u00e1bado\" (Jo 5:9; The Lost Meaning of the Seventh Day [O Significado Perdido do S\u00e9timo Dia; Berrien Springs, Michigan: Andrews University Press, 2009, p. 183).<\/p>\n

        A se\u00e7\u00e3o a seguir descreve o di\u00e1logo entre \"os judeus\" (geralmente a lideran\u00e7a judaica, em Jo\u00e3o) e o homem curado (Jo 5:10-13). Parece mais um interrogat\u00f3rio no ambiente hostil de uma delegacia de pol\u00edcia. A sequ\u00eancia l\u00f3gica \u00e9 a seguinte: \"Uma vez que \u00e9 s\u00e1bado, voc\u00ea n\u00e3o pode levar seu leito, porque a lei o pro\u00edbe de faz\u00ea-lo. Assim, com que autoridade voc\u00ea pegou o seu leito?\"<\/p>\n

        Nesse caso, nenhuma alegria foi compartilhada com o rec\u00e9m-restaurado filho de Deus. N\u00e3o houve aclama\u00e7\u00e3o e admira\u00e7\u00e3o por causa da for\u00e7a muscular e postura atl\u00e9tica de algu\u00e9m cujo corpo tinha sido caracterizado pela atrofia e incapacidade de se mover livremente.
        \nEm Jo\u00e3o 9:14, ao descrever outro milagre realizado por Jesus no s\u00e1bado, envolvendo um cego, Jo\u00e3o n\u00e3o incluiu essa narrativa para documentar mais uma cura. Essa narrativa e a anterior em Jo\u00e3o 5 foram escolhidas porque se concentram na guarda do s\u00e1bado e na rela\u00e7\u00e3o de Jesus com a lei. Jo\u00e3o oferece um ind\u00edcio para isso em sua refer\u00eancia ao transporte da cama e ao ato de fazer lodo em Jo\u00e3o 9:6. Em outras palavras, Jesus escolheu propositadamente o s\u00e1bado para enfatizar o fato de que Ele \u00e9 Um com Deus, o Pai (compare com Jo 5:18). Sua palavra \u00e9 criadora, e Jo\u00e3o enfatizou a Palavra da cria\u00e7\u00e3o em seu pr\u00f3logo (Jo 1:1-18). Uma vez que as raz\u00f5es fundamentais do s\u00e1bado est\u00e3o na cria\u00e7\u00e3o (\u00cax 20:8-11), as curas no s\u00e1bado criam um elo importante com a lei e com o Legislador.<\/p>\n

        Pense nisto: Que diferen\u00e7a b\u00e1sica em rela\u00e7\u00e3o ao prop\u00f3sito da guarda do s\u00e1bado \u00e9 poss\u00edvel ver entre as atividades de Jesus no s\u00e1bado e as dos fariseus?<\/p>\n

        III. Assinatura de Deus<\/strong>
        \n (Recapitule com a classe \u00cax 20:8-11 e Dt 5:12-15.)<\/strong>
        \nComo observado por Tonstad, as curas no s\u00e1bado tamb\u00e9m falam sobre o car\u00e1ter de Deus (e, por extens\u00e3o, de Jesus): \"A insist\u00eancia de Jesus em curar no s\u00e1bado \u00e9 mais bem compreendida quando vemos o s\u00e1bado n\u00e3o como um tesouro dos judeus, mas como um sinal ou assinatura de Deus. Com efeito, Jesus estava cumprindo o compromisso inicial aplicado ao s\u00e9timo dia na semana da cria\u00e7\u00e3o\" (The Lost Meaning of the Sabbath, p. 197). Jesus n\u00e3o somente recria, mas tamb\u00e9m participa da comunh\u00e3o com os oprimidos e marginalizados, como Deus compartilhou o primeiro s\u00e1bado com Ad\u00e3o e Eva. Jesus comunicou que Deus Se preocupa com as pessoas e que o s\u00e1bado \u00e9 tanto um memorial da cria\u00e7\u00e3o quanto da reden\u00e7\u00e3o (Dt 5:12-15). Seu conflito intencional com a lideran\u00e7a judaica ajudou a cristalizar Sua autoidentidade, Sua miss\u00e3o e Sua teologia. Certamente, o Legislador explicou Sua lei de modo mais claro por Suas a\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

        Pense nisto: Geralmente, temos uma imagem de Jesus como um manso e am\u00e1vel Redentor, algo que podemos ver, sem d\u00favida, em muitos momentos-chave do Seu minist\u00e9rio. Por que, ent\u00e3o, Ele provocaria tanto a lideran\u00e7a judaica com Suas numerosas curas no s\u00e1bado envolvendo atividade f\u00edsica?<\/p>\n

        Aplica\u00e7\u00e3o<\/h4>\n

        Perguntas para reflex\u00e3o<\/strong><\/p>\n

          \n
        1. \u00a0Em uma era de comunica\u00e7\u00e3o de massa, por que ainda nos preocupamos em ter igrejas e ir \u00e0 igreja? N\u00e3o seria mais f\u00e1cil ficar em casa e assistir aos serm\u00f5es de alta qualidade e ouvir m\u00fasicas na TV ou R\u00e1dio Novo Tempo?<\/li>\n
        2. \u00a0O prop\u00f3sito do s\u00e1bado n\u00e3o \u00e9 restringir nem oprimir, mas proporcionar descanso, liberta\u00e7\u00e3o e alegria. Como a guarda do s\u00e1bado pode ser uma forma de expressar nossa liberdade e alegria em Cristo?<\/li>\n
        3. \u00a0O que Jesus quis dizer com as seguintes palavras: \"Meu Pai trabalha at\u00e9 agora, e Eu trabalho tamb\u00e9m\" (Jo 5:17), quando acusado pelos fariseus de transgredir o s\u00e1bado?<\/li>\n
        4. \u00a0Pense no nosso nome: Adventistas do S\u00e9timo Dia. Como o s\u00e1bado aponta para a segunda vinda de Jesus? (Sugest\u00e3o: pense na rela\u00e7\u00e3o entre cria\u00e7\u00e3o e recria\u00e7\u00e3o.)<\/li>\n<\/ol>\n

          Perguntas de aplica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

            \n
          1. \u00a0Por que voc\u00ea vai \u00e0 igreja aos s\u00e1bados? Qual \u00e9 sua parte favorita do culto de adora\u00e7\u00e3o? Como voc\u00ea pode tornar as outras partes mais significativas?<\/li>\n
          2. \u00a0Na pr\u00e1tica, quais passos podemos dar, como indiv\u00edduos e como igreja, para tornar o s\u00e1bado deleitoso e ao mesmo tempo um dia santificado?<\/li>\n
          3. \u00a0Em sua regi\u00e3o, quais atividades s\u00e3o aceit\u00e1veis durante o s\u00e1bado? Elas s\u00e3o apoiadas em s\u00f3lidos princ\u00edpios b\u00edblicos ou em tradi\u00e7\u00f5es?<\/li>\n
          4. \u00a0De que forma podemos melhorar nossa experi\u00eancia na guarda do s\u00e1bado? Como podemos evitar o esgotamento durante a semana, de modo que tenhamos energia para desfrutar o s\u00e1bado?<\/li>\n<\/ol>\n

            Criatividade e Atividades pr\u00e1ticas<\/strong><\/p>\n

            Sally \u00e9 uma adventista do s\u00e9timo dia rec\u00e9m-batizada, com dois filhos pequenos. Seu marido n\u00e3o est\u00e1 interessado em religi\u00e3o. Ela aceita que o s\u00e1bado \u00e9 o santo dia de Deus e deseja guard\u00e1-lo, mas n\u00e3o tem certeza de como deve observ\u00e1-lo. Que conselho pr\u00e1tico voc\u00ea daria a ela?<\/p>\n

            Planejando atividades:<\/strong> O que sua classe de Escola Sabatina pode fazer na pr\u00f3xima semana como resposta ao estudo da li\u00e7\u00e3o?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            Materiais de apoio para o estudo da li\u00e7\u00e3o da Escola Sabatina do 2\u00ba trimestre de 2014, (Cristo e sua lei).<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":311,"comment_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[463],"tags":[],"class_list":["post-341","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-licao-semanal"],"acf":[],"featured_media_url":{"full":"https:\/\/files.adventistas.org\/institucional\/pt\/sites\/18\/2014\/04\/escolo5.jpg","medium":"https:\/\/files.adventistas.org\/institucional\/pt\/sites\/18\/2014\/04\/escolo5.jpg","small":"https:\/\/files.adventistas.org\/institucional\/pt\/sites\/18\/2014\/04\/escolo5-140x90.jpg","pa-block-preview":"https:\/\/files.adventistas.org\/institucional\/pt\/sites\/18\/2014\/04\/escolo5-140x90.jpg","pa-block-render":"https:\/\/files.adventistas.org\/institucional\/pt\/sites\/18\/2014\/04\/escolo5.jpg"}}