Texto-chave: João 13:34
O aluno deverá...
Conhecer: o estilo de vida e os ensinamentos de Jesus para obter uma compreensão bíblica do amor.
Sentir: Desejo apaixonado de imitar o estilo de vida amoroso de Jesus através de suas escolhas diárias.
Fazer: praticar o amor mediante atitudes tolerantes, disposição para perdoar e ser- viço prático.

Esboço

I. conhecer: O estilo de vida e os ensinos de Jesus definem o verdadeiro amor
a. Uma vez que amar como Jesus amou é consequência de conhecer sua maneira de amar, quais ações amorosas dele são inesquecíveis para você?
b. Quais narrativas ou parábolas de Jesus melhor definem o significado do amor para você?
c. se amar vizinhos e estranhos já é bastante difícil, como as pessoas podem amar os inimigos?

II. Sentir: deus produz no coração dos crentes o desejo de amar como Jesus amou
a. Como o estudo do estilo de vida amoroso de Cristo arranca nosso egoísmo ine-
rente, substituindo-o pela compaixão ativa?
b. fechar os olhos ao sofrimento dos oprimidos impede os cristãos de amar de modo ativo? Como podemos evitar essa tendência?
c. Como os cristãos podem superar sentimentos de vingança contra aqueles que os ofenderam, e amá-los de verdade?

III. Fazer: O amor de cristo é expresso através de ações práticas e atitudes humildes
a. Como os cristãos podem exercitar paciência durante os períodos estressantes? b. Como os cristãos devem responder à alegação de que perdoar desculpa a transgressão e incentiva novas ações ofensivas?
c. Como os cristãos podem se tornar mais ativos em sua comunidade ao expressar o amor de Cristo através do serviço prático?

Resumo: Viver como Cristo significa amar como Cristo, porque Cristo é amor.

Atividade de abertura
A música, muitas vezes chamada de linguagem do amor, apresenta várias oportunidades de ouro para começarmos a estudar a questão de “amar como Jesus amou”. Uma opção seria procurar no hinário composições que glorifiquem o caráter amoroso de Cristo. os hinos 87-125 do Hinário Adventista se concentram especialmente no amor e em outras qualidades de Cris- to. (As classes de jovens podem preferir acessar letras cristãs contemporâneas de diversos sites da internet, distribuindo cópias das letras, além dos hinos do hinário.) peça que os alunos com- partilhem conceitos dessas músicas, contando como as letras influenciam sua compreensão do amor. Alguém pode ser designado para registrar e classificar os conceitos. o sistema de classificação mais simples provavelmente teria três temas: o amor divino demonstrado por meio (1) da criação, (2) da redenção, e (3) do sustento diário. pode ser mais específico, devendo evitar, porém, classificações muito complicadas.
Uma alternativa interessante envolveria imprimir letras seculares, comparando-as com le- tras cristãs. Como o amor cristocêntrico se compara com o amor ao estilo de Hollywood? Qual versão do amor é egoísta, superficial, sentimental e incerta? por quê? Qual é modesta, preocupada com os outros, abnegada e eterna? por quê? Qual tipo oferece base mais firme para a construção do reino do amor de Deus? Justifique sua resposta.

Atividade de abertura alternativa

A música, muitas vezes chamada de linguagem do amor, apresenta várias oportunidades de ouro para começarmos a estudar a questão de “amar como Jesus amou”. Dê aos alunos oportunidade de cantar sobre o amor de Deus. Letras memorizadas, hinários e outros livros de músicas, quando disponíveis, e letras cristãs contemporâneas de diversos sites da internet são todas possíveis fontes de música. peça que os alunos compartilhem conceitos dessas músicas, contando como essas letras influenciam sua compreensão do amor. Alguém pode ser designado para registrar e classificar os conceitos. o sistema de classificação mais simples provavelmente teria três temas: o amor divino demonstrado por meio (1) da criação, (2) da redenção, e (3) do sustento diário. pode ser mais específico, devendo evitar, porém, classificação muito complicada.
Uma alternativa interessante envolveria comparar letras seculares com letras cristãs. Como o amor cristocêntrico se compara com os conceitos seculares de amor? Qual versão do amor é egoísta, superficial, sentimental e incerta? por quê? Qual é modesta, preocupada com os ou- tros, abnegada e eterna? por quê? Qual tipo oferece base mais firme para a construção do reino do amor de Deus? Justifique sua resposta.