Texto-chave: João 3:14, 15

O aluno deverá:

Conhecer: O processo pelo qual tomamos posse da salvação.

Sentir: Alegria pelo fato de que o poder do pecado foi quebrado pelo poder libertador de Jesus.

Fazer: Compartilhar essa notícia incomparável com amigos, parentes, colegas de trabalho ou de escola, e até mesmo estranhos.

Esboço

I. Conhecer: A salvação é recebida por meio do reconhecimento, arrependimento e crença.
A. Como nossos olhos podem ser abertos para reconhecer nossa grande necessidade de libertação espiritual?
B. Como o orgulho, a autossuficiência e outras barreiras ao arrependimento podem ser superadas?
C. Por que é necessário crer para receber a salvação?

II. Sentir: A liberdade que os cristãos desfrutam os leva à alegria
A. Por que Cristo escolheu um casamento, uma festa inigualável na cultura do Oriente Médio, como contexto para uma parábola sobre salvação?
B. O que acontece com a alegria dos cristãos quando eles recusam a justiça simbolizada pela veste nupcial? (Lembre-se de que essa justiça é dupla: perdão e vitória sobre o poder do pecado.)
C. Como os cristãos podem nutrir esse sentimento de liberdade e celebração, no lar, na igreja e na escola?

III. Fazer: Compartilhar as boas-novas da salvação
A. Como os cristãos podem envolver os incrédulos no processo de se tornar discípulos totalmente submissos a Cristo?
B. Como os crentes podem estabelecer pontos em comum com os incrédulos, de modo que o evangelho tenha audiência?

Resumo: Uma vez que Deus deseja que todos sejam salvos, o processo de ir a Ele é simples e acessível a todos. Reconhecer nossa necessidade, arrepender-nos dos pecados e crer em Cristo, o único Salvador que o mundo conheceu, enche-nos de alegria.

Ciclo do Aprendizado

Motivação

Focalizando as Escrituras: João 3:14, 15

Conceito-chave para o crescimento espiritual: A provisão de redenção deve ser acompanhada pelo recebimento pessoal da salvação por meio da fé em Jesus Cristo.

Somente para o professor: Deus deu a cada ser humano livre arbítrio para determinar sua direção espiritual. Homens, mulheres, ricos, pobres, pessoas da alta sociedade, excluídos sociais, intelectuais, pessoas simples, cada um determina seu curso espiritual independentemente da sua experiência. A decisão fundamental envolve confiança em Deus. Não existe meio-termo. Crença e descrença são mutuamente exclusivas.

O casamento provê uma ilustração adequada sobre esse ponto. Ou as pessoas são casadas ou não. “Casamento parcial”, “casamento limitado”, “casamento por tempo parcial”, “casamento ocasional” e terminologias semelhantes são paradoxais. Namorados não são casados. Noivos não são casados. Até que o compromisso mútuo seja estabelecido, o casamento não existe. Por causa do pecado, esse compromisso é revogado. Divórcios acontecem com frequência cada vez maior. O estado civil e o privilégio do casamento, no entanto, terminam com o divórcio. As pessoas são casadas ou não. Agora, substitua a palavra “casamento” por “salvação”. As Escrituras ensinam a “salvação apenas por meio período de tempo”, “salvação parcial”, ou “salvação limitada”? Certamente, ocorrem divórcios espirituais, por meio dos quais os compromissos anteriores são desfeitos. Não obstante, a verdade permanece: ou a pessoa recebe a salvação ou não a recebe. Essa escolha é apenas da pessoa. O estudo bíblico desta semana oferece mais uma excelente oportunidade de enfatizar a importância da decisão espiritual. Reconheça honestamente que se as pessoas não escolhem a salvação, elas não podem ser salvas. Que essa motivação guie sua preparação para estender o convite de Deus para a salvação pessoal dos alunos.

Atividade

Antes de sair de casa, coloque uma miniatura de avião, automóvel, navio de guerra, etc., em uma caixa (aproximadamente do tamanho utilizado na ilustração da semana passada) e embrulhe para presente. No início da classe, apresente a caixa novamente e pergunte ao público: “Quantos acham que devemos abrir a caixa?” “Quantos acham que devemos adiar a abertura para o fim da classe”? O público presente na semana anterior provavelmente exija a abertura imediata.

Depois de abrir o embrulho, pergunte aos alunos: O que o delicado processo de fabricação de modelos ou miniaturas nos ensina sobre o processo da salvação?

Atividade/Discussão de Abertura alternativa

Comente sobre a construção de uma casa em termos gerais. Evite ser excessivamente técnico para que os inexperientes no assunto se envolvam na discussão. O que geralmente vem em primeiro lugar? [o alicerce]. O que geralmente vem depois? [paredes, entradas, janelas]. O que normalmente surge depois? [telhado].

Comente com a classe: A construção de uma casa segue orientações do senso comum. Por que as partes devem ser montadas em sequência específica? O que acontece quando os passos são omitidos? A salvação também tem uma sequência lógica específica. Entender esse processo provê a base para compreender a salvação.

Compreensão

Somente para o professor: O estudo desta semana nos conduz pelos sucessivos passos da salvação. Com base na analogia previamente apresentada, esses passos podem ser identificados como namoro, noivado e casamento. Toda analogia tem deficiências, e essa não é a exceção. No entanto, essa sequência oferece paralelos suficientes para justificar seu uso.

Comentário Bíblico

I. Reconhecendo nossa necessidade espiritual (Recapitule com a classe Lc 5:27-32.)

O primeiro passo da salvação envolve o reconhecimento. Antes do namoro, os interessados se sentem vazios ou incompletos, e percebem a necessidade de companheirismo e compreensão. Esses sentimentos constituem a fase de reconhecimento do namoro. Em outro sentido, o reconhecimento acontece quando o homem conhece a mulher e ambos começam a se sentir completos por intermédio da outra pessoa. Quem não se sente incompleto, não tem motivação para o namoro.

Considere as implicações espirituais. Se as pessoas estão cheias de si mesmas, deixando de reconhecer suas necessidades espirituais fundamentais, falta a motivação para o namoro espiritual. Pessoas autossuficientes se sentem essencialmente completas. Essa foi a transgressão característica da igreja de Laodiceia. “Pois dizes: Estou rico e abastado e não preciso de coisa alguma, e nem sabes que tu és infeliz, sim, miserável, pobre, cego e nu” (Ap 3:17). Sem essa percepção ou reconhecimento, a igreja não teria esperança.

A narrativa introdutória a essa seção novamente ilustra esse conceito. A condição de Levi ameaçava excluí-lo do reino. Se isso tivesse persistido, ele nunca poderia ter sido salvo, porque ele não teria a motivação para buscar a libertação espiritual. Aqueles que se consideram justos estão na areia movediça espiritual. Até que reconheçam sua perigosa condição espiritual, não podem saborear os prazeres da salvação. Voltando à nossa analogia, o reconhecimento pode, igualmente, representar o momento em que os pecadores inicialmente se encontram com Cristo e sentem que seu vazio pode ser preenchido por meio da graça de Deus.

Pense nisto: Quais coisas bloqueiam essa avaliação realista da nossa condição espiritual que poderia dar início à salvação?

II. Arrependimento dos pecados(Recapitule com a classe Mt 3:2; 4:17; At 2:38; 3:19.)

O reconhecimento não é suficiente para receber a salvação. “Até os demônios creem e tremem” (Tg 2:19). Em seguida, necessariamente deve ocorrer o arrependimento. Comparar o arrependimento ao noivado pode parecer forçado e provavelmente represente o componente mais fraco dessa analogia. No entanto, considere o seguinte: O noivado representa o período em que duas pessoas eliminam as barreiras que as separam, inicialmente se comprometendo com um relacionamento duradouro. O namoro cumpre seu propósito, ao levar do fascínio e paixão ao interesse permanente e interação significativa.

Considere os paralelos espirituais. O arrependimento compreende a resposta inicial que supera as barreiras que a humanidade permitiu que existissem entre ela e Deus. O arrependimento inclui reconhecer nossa pecaminosidade, experimentar arrependimento significativo, afastar-se do pecado, e andar na direção da justiça. Essa ação prepara o caminho para um relacionamento eterno. O namoro espiritual, caracterizado por um conhecimento cada vez maior do Salvador, investimento emocional crescente e satisfação cada vez maior com o relacionamento, realizou a sua obra. Nossa exposição ao Salvador destacou nossas insuficiências, revelou nossa miséria e nos levou ao arrependimento, o qual supera barreiras espirituais, preparando-nos para o compromisso total.

Pense nisto: O que poderia acontecer se os crentes omitissem um dos três aspectos do arrependimento genuíno?

III. Crer em Jesus(Recapitule com a classe Jo 1:12; 6:69.)

O arrependimento nos leva ao limiar da fé, quando esta produz a única conclusão lógica: ao reconhecerem sua necessidade, arrependerem-se totalmente das barreiras que os separam de Deus e as removerem, os pecadores arrependidos são preparados para a fé no poder de Jesus para a libertação. Caso esse passo final seja de alguma forma esquecido, o desespero se seguiria instantaneamente.
Colocar nossa fé na capacidade de Cristo para nos salvar, e entregar toda a nossa vida em Suas mãos, é a continuação natural dos dois primeiros passos. Reconhecimento leva ao arrependimento. Este leva à crença salvífica. Crença salvífica significa simplesmente que uma pessoa aceita a morte de Cristo no Calvário como sacrifício expiatório pelos seus pecados, e o recebe como Senhor de sua vida. Que bendita segurança é provida por intermédio do nosso casamento com o Cordeiro!

Pense nisto: Como o reconhecimento da nossa necessidade de Cristo leva naturalmente ao arrependimento?

Aplicação

Somente para o professor: O vestuário nas Escrituras é frequentemente utilizado como metáfora para caráter e personalidade. Em algumas culturas, as crianças criam estatuetas de papel ou materiais nativos. Por uma troca de roupa, a estatueta poderia representar várias profissões, períodos históricos, estilos de vida e até mesmo personalidades. Começando com Adão e Eva, a roupa possui um significado espiritual. A parábola da veste nupcial representa outras parábolas com as quais Jesus ensinou lições espirituais, tendo roupas como símbolo. Que aplicações espirituais essa parábola oferece?

Atividade

Usando a metáfora das roupas e estatuetas, convide os alunos a descrever as roupas que melhor ilustrariam sua experiência de salvação. Lembre-se dos três prerrequisitos ou etapas para tomar posse da salvação, as quais foram estudadas na lição.

Perguntas para reflexão

1.  Como os cristãos podem evitar a armadilha de reconhecer sua completa miséria sem manter uma correspondente fé salvífica?
2.  Como os cristãos podem discernir a diferença entre remorso ou tristeza e o arrependimento autêntico?
3. Que evidências mensuráveis acompanharam seu arrependimento do pecado?
4. Como os cristãos podem ajudar os outros a reconhecer sua verdadeira condição espiritual?

Criatividade e atividades práticas

Somente para o professor: Os professores devem apresentar a oportunidade para transformação espiritual. Sua apresentação da lição desta semana traz nova oportunidade para que os alunos respondam ao apelo de Cristo? Ao convidar a classe a responder, confie na certeza oferecida pelo Espírito Santo de que Ele o orientará nas palavras que você deve dizer.

Atividades

1. Peça que a classe escreva um pequeno roteiro com base na parábola da veste nupcial, estudada na lição. Se possível, apresente seu esboço para as divisões das crianças em sua igreja.
2.  Identifique hinos que melhor expressem sua experiência de salvação e, em seguida, personalize-os com letras adicionais criadas pela classe.
3.  Peça que os alunos apresentem um resumo dos principais conceitos desta lição. Depois, pergunte: Como podemos compartilhar essas ideias com a comunidade?
4.  Se sua igreja oferece treinamentos sobre testemunho, prepare apresentações em PowerPoint, utilizando recursos visuais e gráficos, para ensinar as etapas do reconhecimento, arrependimento e fé.
5.  Incentive os alunos a fazer uma autoanálise para verificar se eles se entregaram totalmente a Jesus. Isso pode ser facilitado por um período de silêncio ou um convite à oração silenciosa.

Planejando atividades: O que sua classe de Escola Sabatina pode fazer na próxima semana como resposta ao estudo da lição?