LOS DESAF\u00cdOS DE LA INTEGRACI\u00d3N CON LA FAMILIA<\/p>\n
Por Janete Tonete Su\u00e1rez<\/p>\n
La adolescencia es una fase de desarrollo extraordinaria. Con una manera caracter\u00edstica de ser, expresarse y convivir, el adolescente debe ser visto como es: creativo, con enormes ganas de vivir, aprender y contribuir. Para eso, la calidad de la relaci\u00f3n es determinada para su bienestar. Una familia disfuncional, marcada por conflictos entre los padres, ausencia de v\u00ednculos afectivos e interacci\u00f3n de baja calidad, puede llevarlo a comportamientos desviados, a rebeld\u00edas, s\u00edntomas depresivos e incluso a comportamientos delictivos.<\/p>\n
EL CONCEPTO DE ADOLESCENCIA surgi\u00f3 a comienzos del siglo XX. Se manifiesta de formas diferentes y apenas existe en algunos lugares. Sin embargo, lo que es com\u00fan en todas las culturas, es el per\u00edodo de la pubertad que involucra una transformaci\u00f3n biol\u00f3gica inevitable, mientras que la adolescencia involucra los componentes psicol\u00f3gicos y sociales generados a partir de cambios f\u00edsicos (Mead, 1951; Zaguri, 2002).<\/p>\n
LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA<\/strong><\/p>\n Hasta mediados de 1960 hab\u00eda solo un modelo de familia en el que el hombre era el proveedor. La mujer actuaba en el ambiente privado y se ocupaba del trabajo dom\u00e9stico, de los hijos y del marido. El control de los hijos era absoluto y los padres cobraban con exigencia el cumplimiento de las normas y reglas establecidas (Pratta y Santos, 2007).<\/p>\n Hoy en d\u00eda hay otros modelos de familia. La mayor\u00eda vive en las grandes ciudades junto al mayor avance industrial y tecnol\u00f3gico de la historia, en hogares con ambos padres ausentes. Sin embargo, la familia sigue siendo la c\u00e9lula inicial y principal de la sociedad. Su ruptura trae graves consecuencias en la formaci\u00f3n biopsicosocial (Trentin, 2011). Entre ellas est\u00e1n la pr\u00e1ctica sexual precoz que puede llevar a contagiarse un virus como el HIV, el consumo de drogas y bebidas il\u00edcitas y a comportamientos desafiantes. Esos motivos generan ansiedad y preocupaci\u00f3n en los padres que, a veces, dejan de priorizar otras instancias como el v\u00ednculo afectivo, el tiempo de calidad y la comunicaci\u00f3n con el adolescente.<\/p>\n RAZONES DEL CONFLICTO FAMILIAR<\/p>\n El alejamiento del adolescente del v\u00ednculo familiar puede estar relacionado al deseo de construir esa identidad, sumado a la necesidad desesperada de participar de un grupo social (Campos, 2012). Es importante saber que el adolescente deja de ser a trav\u00e9s de los padres para llegar a ser \u00e9l mismo y no una copia (Aberastury y Knobel, 1992). Sin embargo, el per\u00edodo de la adolescencia no debe ser comparado con una cat\u00e1strofe inminente. Se trata de un modo de vida entre la infancia y la vida adulta, en la que el adolescente pasa a tener una noci\u00f3n de s\u00ed mismo, de su sexualidad, profesi\u00f3n e ideolog\u00eda, relacionada incluso con una decisi\u00f3n de una vida espiritual (Erickson 1987\/1998). El potencial de crecimiento, estructuraci\u00f3n, reorganizaci\u00f3n y afirmaci\u00f3n son intensos en esta fase. Se toman decisiones relacionadas con la escuela, los amigos, los padres, el noviazgo y el sexo, la dependencia qu\u00edmica y la autovaloraci\u00f3n (Covey, 2007). Dicho sea de paso, todos deber\u00edan saber que un conflicto bien negociado lleva a padres y adolescentes a un crecimiento significativo. Por eso es necesario que prestemos atenci\u00f3n a la manera de tratar este conflicto.<\/p>\n SUGERENCIAS PARA LA INTEGRACI\u00d3N<\/p>\n Amor: <\/strong>demuestre amor y cari\u00f1o por medio de actos, palabras y situaciones. No piense que la suerte determinar\u00e1 su felicidad (1 Cor. 13; 1 Juan 4:7-8).<\/p>\n Oraci\u00f3n: <\/strong>ore incansablemente y apr\u00f3piese de las promesas b\u00edblicas (Sal. 46:1-2, 7; Prov. 3: 5, 6).<\/p>\n Tiempo: <\/strong>la confianza y la amistad se construyen a partir de una convivencia de calidad (Ecles. 3).<\/p>\n Orientaci\u00f3n: <\/strong>Prepare a su hijo para enfrentar el futuro. Ori\u00e9ntelo con paciencia (Deut. 6:6-9).<\/p>\n Di\u00e1logo: <\/strong>sea asertivo. Diga lo que tenga que decir y permita que el adolescente reflexione. Esc\u00fachelo de la misma manera (Mateo 5:37).<\/p>\n Relajaci\u00f3n: <\/strong>busque conversar cuando est\u00e9 m\u00e1s dispuesto. Intente que sean momentos en los que est\u00e9n mano a mano y no frente a frente (Col. 4:6, Sal. 40:1).<\/p>\n Flexibilidad: <\/strong>intente ser razonable en sus opiniones. Recuerde que las reglas en exceso llevan a la b\u00fasqueda de brechas (Job 28:28).<\/p>\n Celebraci\u00f3n: <\/strong>celebrar es una manera de valorizar su perseverancia y dedicaci\u00f3n (Fil. 4:13).<\/p>\n Perd\u00f3n: <\/strong>no reproche sobre lo que pas\u00f3 e incentiva al adolescente tambi\u00e9n en esa b\u00fasqueda del perd\u00f3n. Eso los har\u00e1 m\u00e1s felices (1 Pedro 4:8; Job 11:16-19).<\/p>\n Profesionalismo: <\/strong>cuando se agoten sus recursos, acepte que necesita ayuda profesional.<\/p>\n Su\u00e1rez (2012) hace una invitaci\u00f3n no solo a la familia, sino a todos los padres, l\u00edderes y educadores de adolescentes en las siguientes palabras: \u201c(\u2026) la pr\u00f3xima vez que salude a un adolescente, (\u2026) recuerde que esas manos sin experiencia y tr\u00e9mulas contienen el futuro. Un d\u00eda podr\u00e1n sostener una Biblia en el p\u00falpito de una iglesia o un revolver (\u2026) tratar\u00e1n con ternura las heridas de un enfermo o temblar\u00e1n como resultado de la degeneraci\u00f3n por el uso del alcohol y las drogas\u201d. <\/em><\/p>\n Por lo tanto, es necesario invertir en la calidad de las relaciones con los adolescentes. Ore y act\u00fae con intencionalidad para ayudarlo a sentirse m\u00e1s comprendido, mejor visto, escuchado y, por encima de todo, amado. Probablemente, en ning\u00fan otro momento de la historia la familia necesit\u00f3 tanto de la misericordia de Dios como ahora.<\/p>\n Janete Tonete Su\u00e1rez es profesora y psic\u00f3loga. Mag\u00edster y doctoranda en Psicolog\u00eda por la PUC de Campinas.<\/p>\n Aberastury, A. & Knobel. M. Adolesc\u00eancia normal. Porto Alegre: Artes M\u00e9dicas, 1992.<\/p>\n Campos, D. M. S. Psicologia da Adolesc\u00eancia: normalidade e psicopatologia. Vozes, 24\u00aa Edi\u00e7\u00e3o, 2012.<\/p>\n Covey, S. As 6 decis\u00f5es mais importantes que voc\u00ea vai tomar na vida. Rio de Janeiro: BestSeller, 2007.<\/p>\n Erikson, E. Identidade, juventude e crise. Rio de Janeiro. Guanabara, 1987.<\/p>\n Erikson, E. O ciclo da vida completo. Porto Alegre: Artes M\u00e9dicas, 1998.<\/p>\n Mead, M. (1951) Adolescencia y cultura en Samoa. Buenos Aires: Paid\u00f3s.<\/p>\n Pratta, E. M. M., & Santos, M. A. Fam\u00edlia e adolesc\u00eancia: a influ\u00eancia do contexto familiar no desenvolvimento<\/p>\n psicol\u00f3gico de seu membros. Psicologia em Estudo, Maring\u00e1, v. 12, n. 2, p. 247-256, maio\/<\/p>\n ago. 2007.<\/p>\n Su\u00e1rez, A. S. Ningu\u00e9m me entende: compreendendo e ajudando adolescentes. Um guia para pais,<\/p>\n educadores e l\u00edderes. Tatu\u00ed, SP: Casa Publicadora Brasileira, 2012.<\/p>\n Trentin, A. C. (2011). Adolescentes em conflito com a lei e a fam\u00edlia: um estudo interdisciplinar. Congresso<\/p>\n Internacional de Ci\u00eancias Criminais, II Edi\u00e7\u00e3o, 2011.<\/p>\n Zaguri, R. O adolescente por ele mesmo. 13a ed. Rio de Janeiro: Record, 2012.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" LOS DESAF\u00cdOS DE LA INTEGRACI\u00d3N CON LA FAMILIA Por Janete Tonete Su\u00e1rez La adolescencia es una fase de desarrollo extraordinaria. Con una manera caracter\u00edstica de ser, expresarse y convivir, el adolescente debe ser visto como es: creativo, con enormes ganas de vivir, aprender y contribuir. 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